据魁北克审计长盖莱娜·勒克莱克最近发布的一份报告显示，该省在原住民学生教育方面存在重大缺陷。报告于周三发布，批评了学校服务中心缺乏支持原住民学生成功的举措，以及省教育厅未能制定应对这些问题的框架。加拿大统计局的数据揭示了教育成就的明显差距：24至35岁的原住民中有31.4%没有文凭或证书，而非原住民的这一比例仅为9.3%。报告指出，魁北克教育厅自2005年以来就已承认这一成就差距，但尚未为原住民学生设立具体的成功目标，这与其他学生群体不同。魁北克的成就差距明显比加拿大其他地区更为显著。