在萨斯喀彻温省关于印刷媒体健康状况的系列报道的第二部分，将焦点转向位于里贾纳的加拿大原住民大学（FNUC）的原住民传播艺术（INCA）项目。在FNUC二楼改造的会议室里，学生们参加为期六天的新闻和广播入门课程。他们佩戴耳机和麦克风，通过讨论诸如早餐等日常话题来检查音频水平。这些学生的当前任务是为报道一场powwow活动做准备，在广播中融合预录和现场片段。这种实践经验对于这些新兴记者非常重要，他们聚集在广播工作室录制一档关于该活动的播客。2019年INCA班的校友Jaida Beaudin-Herney是指导这些学生的导师之一。作为来自新斯科舍省Membertou First Nation的Cree和Mi’kmaw族成员，Beaudin-Herney在开发这一新闻速成课程方面发挥了重要作用，为当前的参与者提供了宝贵的见解和支持。